种子老师 | 我就只想好好教书
浏览数量： 812 作者： 智小鹰 发布时间： 2016-04-29 来源： 本站
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关于种子老师
种子老师来源于一线的优秀教育工作者，他们熟练使用焦点智慧教室，他们愿意尝试信息化新工具，他们爱分享爱交流........ 第三期采访对象：阜阳市颍东区和谐路小学—— 朱云河老师
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知”
朱老师已经教书快18年了，正如他所言：“我学生的孩子都来上学了”。
最初选择当老师，其实是“误打误撞”。从起初还有些勉强不情愿，到慢慢喜欢上课堂，离不开孩子，现在的朱老师，用他自己的话说，“就只想好好教书”。
天生其才必有用 说起十八年来遇到的这么多学生，朱老师坦言，有的很好带，有的颇费心，但这并不代表他有所偏倚。对于不认真学习的孩子，朱老师的杀手锏就是一个字——“盯”。他说，小孩子是有惰性的，但你盯着他，常常关注着他，让他知道你在乎他，他就知道糊弄不过去；再加以引导，他就会慢慢学好。
关于学习，朱老师有自己的一套看法。有家长很担心地问他：“我家小孩太调皮了，不爱学习，怎么办哦？”朱老师却宽慰她：学习不是唯一的事，学会做人才是最重要的；调皮也不一定是坏事，只要他肯把时间用在有意义的事情上，将来说不定能有更大的成就呢！
那什么是“有意义的事情”呢？“运动啊，阅读啊，发明创造啊等等，这些都是有意义的事。”朱老师是这么想的，也是这么做的。他总是鼓励学生发展自己的课余爱好，他自己的孩子就是一个精通多类项目的体育健将呢！
天生其才必有用，一视同仁，而不一概而论。做朱老师的学生想必很幸福！
学会做人是最重要的 时过境迁，朱老师依然对他第一届的一个学生记忆犹新——他的家庭很困难，所以朱老师想到组织孩子们献爱心，他心疼这孩子。
他依然记得那天，全班学生一起来到孟想家，拎着从家里带来的鸡蛋、鸭蛋、衣服和不多的零钱，看望他生病的母亲，陪她说话，帮她收拾屋子。这看似微薄的帮助，对于这个家庭来说，却是真切的温暖和鼓励。
令人欣慰的是，孟想很懂事，自此之后，凡是班里的脏活累活，他都主动承包，这倒真是让朱老师很受触动。“我至今都觉得，教育不仅是教孩子学习，更是教孩子做人，让他学会感恩，他就有了立足之本，这是最重要的。”
所以，当我听说朱老师曾奋勇救出一名落水儿童，并多次获评“先进个人”、“阜阳好人”等荣誉，就一点也不觉得惊讶了。
“我首先是个父亲” 要说朱老师最特别的学生，大概要算他帅气的儿子了吧。但其实古人有云：君子之不教子，故易子而教。朱老师对此看得很开，他觉得自己首先是个父亲，他只是一直陪在孩子身边，陪他写作业、做手工，陪他打球、参加比赛……他并没有像有些老师一样把儿子放在自己的班上，对他的成绩也从不苛责。这反倒给了孩子足够的自我生长空间，让他去生发出自我提升的内在驱动力。
就是在父亲这种“不苛责”的目光下，小伙子以垫底的成绩考进了重点高中重点班，并且很快成功“逆袭”，进入了尖子班，而且名列前茅。“这都是他自己的努力。”听出来了吗？这就是一个父亲的骄傲呢！
“有些家长觉得帮孩子找了个好学校、好老师就可以当甩手掌柜了，这肯定不行。对于孩子——尤其是小学阶段的孩子来说，陪伴是最重要的。”
陪伴，尤其是父亲的陪伴，对于很多孩子来说，都是成长中的奢侈品。从这一点来说，朱老师无疑比大多数的父亲都做得好得多。
薪火相传 我们也都曾是学生。回忆起自己当学生的时候，朱老师说，比起那些大教育家，他的两位老师对自己的影响更为深远。
他的数学成绩一直很好，可是语文、英语这些科目就“惨不忍睹”了。可是幸好，在初三那年，他遇到了两位好老师，他们就是一直“盯”着他，盯着他背书，盯着他默写，一直把他的这两科成绩从不及格盯到及格，盯到优秀。他说如果没有他们，今天的他可能是挽着裤腿站在稻田里，而不是拿着pad站在讲台上。
说起他手中的pad，这是“焦点智慧教室”学习平台的教师端设备。朱老师笑言，技术发展得太快了，可是他总是积极地学习和探索，因为技术真的可以帮人解决很多问题。“我们做老师的，哪能跟不上学生的节奏呢？更不能落后于社会的进步！”
年逾不惑的朱老师，自觉教了半辈子书，最喜欢的还是课堂。听说朱老师儿子的梦想是考上北师大，未来也能站上讲台，做一名优秀的老师。
“我支持他。”朱老师很认真地说。
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